Учитель начинается с урока: состоялось очередное занятие для начинающих учителей информатики

Учитель начинается с урока: состоялось очередное занятие для начинающих учителей информатики
Учитель начинается с урока: состоялось очередное занятие для начинающих учителей информатики
Учитель начинается с урока: состоялось очередное занятие для начинающих учителей информатики
Учитель начинается с урока: состоялось очередное занятие для начинающих учителей информатики
Учитель начинается с урока: состоялось очередное занятие для начинающих учителей информатики
Учитель начинается с урока: состоялось очередное занятие для начинающих учителей информатики
Учитель начинается с урока: состоялось очередное занятие для начинающих учителей информатики
Учитель начинается с урока: состоялось очередное занятие для начинающих учителей информатики

17.12.2024г.

11 декабря на базе ГБОУ «ШКОЛА ЭКОТЕХ+» состоялось занятие для начинающих учителей информатики в форме педагогической гостиной «Проектирование успешного урока», организованной ГАОУ ПО «Институт развития образования».

На занятии обсуждались актуальные вопросы проектирования современного урока в контексте новых образовательных стандартов. По данным статистики, каждый третий учитель испытывает трудности при разработке уроков, соответствующих требованиям Федерального государственного образовательного стандарта (ФГОС). Изменились цели и содержание образования, появились новые методы и технологии обучения, изменилось представление об уроке и организации учебного процесса. Как сделать урок максимально полезным для учащихся? Этот вопрос волнует всех педагогов, особенно тех, кто только начинает свой профессиональный путь.

Руководитель Школы молодого педагога, учитель информатики ГБОУ «ШКОЛА ЭКОТЕХ+» Ирина Петровна Бутенко начала встречу с краткого теоретического блока, подчеркнув, что методологической основой ФГОС является системно-деятельностный подход. Учащиеся приобретают новые знания и достигают поставленных целей через выполнение разнообразных заданий. Но учителю необходимо не просто грамотно организовать учебный процесс, но и активно вовлекать каждого учащегося в образовательную деятельность, чтобы достичь предметных и метапредметных результатов.

Во второй части мероприятия участники перешли к практическим заданиям. В ходе методического квеста они искали «утерянную методичку», демонстрируя свои профессиональные навыки, креативность и способность работать в команде. Учителя выполняли разнообразные задания, анализировали учебные материалы и решали педагогические задачи, используя современные образовательные методики. Такой формат позволил им обмениваться опытом и знакомиться с новыми подходами в образовании.

Завершилось мероприятие разработкой «рецепта» идеального урока, который учитывает множество аспектов: от мотивации учащихся до применения современных технологий. Участники успешно справились с задачей!

Школа молодого педагога продолжит свою работу и приглашает начинающих специалистов присоединиться к будущим встречам и семинарам.